通过对现有的实验室资源实行开放式管理，利于设备资源的充分利用，利于其他社会组织系统开展实验活动，也能提高实验指导员和资源共享者观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力，这对全面关注和提高农产品质量安全水平具有重要的现实意义。

一、农产品检测中心实验室现状及存在的问题

1.现状

主要的农产品批发市场、生产基地、大型超市和农贸市场等建立了检测室，已初步形成了省、市、县和生产销售企业的“三级四层”农产品检测机构体系；河南省农产品质量安全检测机构中，质谱、光谱、色谱等大批高精尖的分析仪器已经在相当一部分实验室普及。据调查数据显示，全省检测实验室总面积27841m2；检测设备3582台(套)、总值14450万元，其中气相色谱仪100台。有16个省辖市农产品质量安全检测机构通过了“双认证”，认证范围包含了农产品的有害物(农药、兽药、鱼药、重金属、多种化学有毒有害物质)残留检测、农区产地环境和农业投入品的检测，基本满足了河南省农产品生产、流通过程中的监督性检验需要。

2.存在的问题

(1)人员素质有待提高

单从人员技术职称比例上看，具有明显的人力资源和技术资源优势，但是各地市实验室的人员大部分都是从农业系统内部调剂的，多数以农业技术为主，理化检验或分析专业的人员相对较少，在实际检测工作中缺乏系统的检测理论和技术。相关学历、高职称的专业技术人才集中在一些省级实验室，具体承担检测任务的市县级实验室高级技术人员匮乏，各地市实验室检测技术学术带头人的“领军”作用不明显。

(2)管理较为封闭

实验室之间特别是检测项目有重复和交叉的实验室之间缺乏必要的交流和沟通，全省农产品检测实验室少有往来，基本处于各自为政的状态。

(3)外界对农产品检测的了解有待加强

食用农产品的质量安全一直是人民群众关心的话题，但是对农产品质量安全状况的监管却知之甚少，普遍认为农产品安全状况存在特别不安全和特别安全两个极端。农业部门对这些比较关注的问题缺乏宣传、展示的平台，使得外界对农产品质量安全监管工作缺乏了解。所以实施开放式实验室不仅推动农产品质量安全监管工作更加公开、透明，而且进一步提高政府部门的监管水平和公信力。

二、农产品检测实验室开放的对象

1.相关检测实验室

一个地市有农产品、畜产品、水产品、环境监测、技术监督、卫生防疫等检测实验室，他们之间存在着相同的检验项目和联系，如果这些实验室能够相互开放，实施资源共享、技术共享、成果共享，就可以达到事半功倍的效果。

2.高校相关专业学生

各地市的高校检测专业的学生也是实验室开放的对象，他们具有较强的理论基础，缺少实际的操作平台，有更多的借鉴和互补作用，既可以巩固教学的成果，也使检测技术有新的内涵。

3.一些社会团体和普通市民

只有广大人民群众提高安全意识才是巩固农产品质量安全的最好动力，让更多的群众了解、接触、参观、访问检测实验室，最直观地强化农产品质量安全意识，使我们的检测工作有更广泛的群众基础。

4.特定的服务对象

抽检的生产基地、批发市场、经营商户等也是实验室开放的对象，这样不仅可以对实验室实施有效监督，使抽检流程更加公正透明、客观科学，打造农产品抽检的新环境。

社会团体、普通市民和特定的服务对象只限其对实验室的参观。

三、农产品检测实验室开放的管理

1.开放实验内容的确定

开放实验内容包括抽样、样品流转、样品前处理、上机检测、检验记录、检验报告等不涉及实验室秘密的工作程序。

2.开放程序(略)

3.考核机制

原则上每个检测人员每年要带一批次开放式实验，并把这种实验作为年终考核的依据。

4.实施

(1)开放式实验项目申请获得批准后，按照“实验室”的统一安排，在规定的时间内即可进入实验室。

(2)从仪器设备的准备、调试；药品的配制以及实验的全过程在检测人员的监督下由学生独立完成或者由参观人员全程观看。

(3)每次开放的实验都应详细登记使用过的仪器和消耗药品，以利于检查。

(4)实验完成后应整理好使用过的仪器，清洗干净使用过的物品，关好水、电方可离开实验室。

(5)由于操作不当，造成仪器损坏，应立即向实验室管理者报告，并承担一定的维修费用。

(6)实验完成后应向实验指导员提交实验报告或总结报告。

四、实验室开放主要存在的问题及解决措施

1.主要存在的问题

开放实验室与传统实验室相比，有这样的特点:实验室面临的工作时间更长；承担的实验内容更广，接受的实验对象层次、专业更多。这些因素的变化，给实验室开放带来一些问题。

(1)仪器设备的种类和数量增加，保养和维护力量不足。实验室的开放，一些新手可能要动手操作，由于他们的动手能力水平参差不齐，难免会不同程度地造成仪器设备的损坏，同时由于实验室项目的广泛，涉及的实验设备较多，造成维护、保养工作量的增加。

(2)对实验指导人员的要求增高，指导力量不足。实验室的开放，涉及实验室的项目多，实验过程中会出现各种各样的问题，对实验指导人员提出更高的要求，要求相关人员的知识面宽，知识更新快。

(3)实验室技术人员数量不足。开放式的实验室，工作时间势必要加长，工作量也会随之增大，实验室技术人员数量不足，也是制约实验室开放的一个因素。

(4)实验消耗增加，经费投入不足。由于实验项目增加，仪器、设备、试剂和消耗品也随之增加，对于这些的维护、购买对实验室是一个很大的压力。

2.解决措施

一个开放式实验室运行如何，解决好上述问题是关键，为此，我们应做好以下几方面的工作:

(1)编制好仪器设备的操作、维护保养程序，按规程操作减少仪器的损坏，同时提前将有关程序发放有关人员进行熟悉，在操作时必须按照操作程序操作，否则，终止其操作资格。

(2)强化实验室现有人员的技能培训，使仪器设备、检验项目、溶液配制分工更加明细，做到自身熟练操作。

(3)在开放对象中有选择提前培训一些技术能手，进行“传帮带”式培训，实验室管理者也可从社会引进一些优秀人员。

(4)设立实验室开放基金，为开放实验室提供物质基础。和一些资源共享单位、大专院校共同出资设立开放基金，其主要用于补贴实验指导员、仪器设备的维护保养和所有消耗品，从源头上解决开放实验室所需要经费。

摘自：中国计量报